Die digitale Systemkoevolution: Wie KI und Mensch neue Kompetenzhierarchien formen
Die dritte Hypothese der digitalen Systemkoevolution postuliert, dass KI und Mensch in wechselseitiger Abhängigkeit evolvieren und dabei völlig neue Kompetenzhierarchien schaffen. Diese These spiegelt wider, wie algorithmische Systeme nicht nur Werkzeuge bleiben, sondern zu aktiven Mitspielern...
Die Resilienz-Entgrenzung im digitalen Zeitalter: Warum technische, soziale und ethische Widerstandsfähigkeit untrennbar sind
Spätestens seit der Pandemie 2020 zeigt sich: Digitale Arbeitswelten erzeugen neuartige Vulnerabilitäten. Laut einer OECD-Studie (2025) benötigen 78% der Unternehmen heute mindestens drei Wochen, um auf Cyberangriffe zu reagieren – doppelt so lang wie 2019. Gleichzeitig berichten 63% der remote...
Die kritische Systemreflexivität in der Berufspädagogik: Dekonstruktion von Arbeitsmarktnarrativen als Machttechnologien
Die Hypothese der kritischen Systemreflexivität postuliert, dass eine transformative Berufspädagogik Arbeitsmarktnarrative als Machttechnologien dekonstruieren muss (Çetin 2023). Diese These basiert auf der Erkenntnis, dass vorherrschende Erzählungen über den Arbeitsmarkt nicht nur deskriptiv,...
Das Buch „Einführung in die Berufspädagogik“ behandelt die grundlegenden Fragestellungen und Konzepte der Berufspädagogik und richtet sich an Studierende und Fachkräfte im Bereich der beruflichen Bildung. Es umfasst verschiedene Themen, die für das Verständnis der Berufs- und...
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