Neurobiologie und Kommunikation: Wie Grundschulkinder Information verarbeiten und warum sie manchmal 'abschalten'
Wenn Kinder "abschalten", ist das kein Desinteresse, sondern ein neurobiologischer Schutzmechanismus. Ihr Gehirn verarbeitet Information anders als bei Erwachsenen. Mit gehirngerechter Kommunikation bleiben sie aufmerksam und lernen besser.
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