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Die Interdependenz pädagogischer Subsysteme: Eine systemtheoretische Analyse beruflicher Einstiegsprogramme

Die Hypothese der Interdependenz pädagogischer Subsysteme postuliert, dass die Wirksamkeit von Berufseinstiegstrainings direkt mit der Fähigkeit korreliert, Mikro- (Individuum), Meso- (Betrieb, Schule) und Exosysteme (Bildungspolitik, Arbeitsmarkt) synchron zu adressieren (Bronfenbrenner 2025)....

Frank Geißler
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Frank Geißler
• 3 Minuten Lesezeit
Die Interdependenz pädagogischer Subsysteme: Eine systemtheoretische Analyse beruflicher Einstiegsprogramme

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