194 Beiträge

Frank Geißler

Autor, Berater und Dialoggestalter mit Hintergrund in Chemietechnik, Pädagogik & Organisationsentwicklung. Ich verbinde Wissenschaft & Praxis, analysiere komplexe Systeme und fördere Lernen.

Germany
Warum streiten Klempner und Buchhalter nicht gemeinsam? – Die gespaltene Klasse
Zukunft der Arbeit

Warum streiten Klempner und Buchhalter nicht gemeinsam? – Die gespaltene Klasse

Die Trennung von Arbeitern und Angestellten hat historische Wurzeln – und aktuelle Kosten. Eine Spurensuche in die Anatomie gewerkschaftlicher Schwäche.
⸱ 19 Minuten Lesezeit
Blockchain-basierte Bildungsnachweise als Motor der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
Technik und Ethik

Blockchain-basierte Bildungsnachweise als Motor der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung

Der Artikel untersucht, wie blockchain-basierte Bildungsnachweise berufliche, non-formale und informelle Kompetenzen sichtbar machen und zur Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung beitragen. Im Fokus stehen technische, rechtliche und pädagogische Implikationen.
⸱ 38 Minuten Lesezeit
Das Effizienzversprechen: Warum KI die Arbeit verdichtet statt sie zu erleichtern
Zukunft der Arbeit

Das Effizienzversprechen: Warum KI die Arbeit verdichtet statt sie zu erleichtern

Eine Berkeley-Studie zeigt: Generative KI spart keine Zeit — sie füllt die gewonnene sofort wieder auf. Drei Mechanismen, die das erklären.
⸱ 18 Minuten Lesezeit
Acht Stunden, die die Welt veränderten — Warum der 1. Mai mehr ist als ein freier Tag
Gesellschaft und Soziologie

Acht Stunden, die die Welt veränderten — Warum der 1. Mai mehr ist als ein freier Tag

Vom Blut auf dem Haymarket über die Zerschlagung der Gewerkschaften bis zur heutigen Frage: Wofür gehen wir noch auf die Straße?
⸱ 24 Minuten Lesezeit
Die Anbieter des Risikos
Technik und Ethik

Die Anbieter des Risikos

Wie Mythos und GPT-5.5-Cyber ein Sicherheitsregime formen, in dem Gefahr zum Geschäftsmodell wird
⸱ 20 Minuten Lesezeit
Einmal frei, immer frei? Warum Return to Office mehr ist als ein Streit um Arbeitsmodelle
Zukunft der Arbeit

Einmal frei, immer frei? Warum Return to Office mehr ist als ein Streit um Arbeitsmodelle

Wer Autonomie erst gewährt und dann entzieht, riskiert mehr als Unzufriedenheit – er erschüttert das Fundament moderner Arbeitsbeziehungen.
⸱ 20 Minuten Lesezeit
KI-gestütztes Mentoring für beruflich qualifizierte Studierende: Personalisierte Unterstützung an der Schnittstelle von Beruf und Hochschule Hook
Pädagogik und Lernwelten

KI-gestütztes Mentoring für beruflich qualifizierte Studierende: Personalisierte Unterstützung an der Schnittstelle von Beruf und Hochschule Hook

Der Artikel analysiert, wie KI-gestützte Mentoring-Systeme beruflich qualifizierte Studierende beim Übergang und im Studium unterstützen können. Im Fokus stehen Personalisierung, Learning Analytics, Rollen von Mentor:innen und ethische Fragen.
⸱ 13 Minuten Lesezeit
Wer kontrolliert wen? Die versteckten Machtziele hinter dem Bürozwang
Zukunft der Arbeit

Wer kontrolliert wen? Die versteckten Machtziele hinter dem Bürozwang

Return-to-Office-Politiken versprechen Produktivität – und liefern vor allem eines: Kontrolle.
⸱ 22 Minuten Lesezeit
Micro-Credentials zur Sichtbarmachung von Arbeitsprozesswissen: Potenziale und Grenzen für eine durchlässige Berufs- und Hochschulbildung
Pädagogik und Lernwelten

Micro-Credentials zur Sichtbarmachung von Arbeitsprozesswissen: Potenziale und Grenzen für eine durchlässige Berufs- und Hochschulbildung

Der Artikel untersucht, wie Micro-Credentials genutzt werden können, um arbeitsprozessbezogenes Wissen und informelle Kompetenzen sichtbar zu machen. Im Fokus stehen didaktische Designs, Anerkennungsverfahren und ihre Rolle für eine durchlässige Bildungslandschaft.
⸱ 14 Minuten Lesezeit
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