207 Beiträge

Frank Geißler

Autor, Berater und Dialoggestalter mit Hintergrund in Chemietechnik, Pädagogik & Organisationsentwicklung. Ich verbinde Wissenschaft & Praxis, analysiere komplexe Systeme und fördere Lernen.

Germany

Vom Wohlbefinden zur Bewegung: Langzeiteffekte von Youth Empowerment Programs auf kollektive Agency und systemische Transformation

Youth Empowerment Programs zeigen starke kurzfristige Effekte auf individuelles Wohlbefinden. Die Transformation zu nachhaltigem civic engagement erfordert jedoch kritisches Bewusstsein als Brücke zwischen persönlichem und politischem Empowerment sowie strukturelle Bewegungsverbindungen.
⸱ 25 Minuten Lesezeit

Peer-Learning als Bildungsrevolution

Die Überlegenheit der Gleichaltrigen Die Annahme, dass Kinder effektiver von Gleichaltrigen lernen können als von erwachsenen Lehrpersonen, stellt eine der radikalsten und gleichzeitig empirisch am besten fundierten Herausforderungen traditioneller Bildungskonzepte dar.
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Das Ende der Erwachsenenautorität

Die Demokratisierung der Kindheit Die Vorstellung, dass 6-jährige Kinder kompetentere Entscheidungen treffen könnten als Erwachsene, erscheint auf den ersten Blick als pädagogische Provokation. Eine genauere Betrachtung aktueller Forschungsbefunde sowie historischer...
⸱ 29 Minuten Lesezeit

Partizipation am Rand: Strukturelle Barrieren und Facilitators für marginalisierte Kindergruppen

Marginalisierte Kindergruppen erleben multiple intersektionale Barrieren, die echte Partizipation verhindern. Evidenzbasierte Facilitators wie Universal Design, Peer-Support und kulturell responsive Ansätze zeigen: Inklusive Partizipation ist realisierbar durch systemische Transformation.
⸱ 25 Minuten Lesezeit

Die Digitale Transformation der Kindheit

Kindheit im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz Die Kindheit des 21. Jahrhunderts vollzieht sich zunehmend in einer Realität, die von algorithmischen Entscheidungen, künstlicher Intelligenz und digitalen Interaktionsmöglichkeiten geprägt ist. Eine provokante These durchzieht die...
⸱ 28 Minuten Lesezeit

Die Verschleierung — Warum der Lehrberuf seine Paradoxien verschweigt

Berufung, Habitus und die Paradoxien, über die niemand spricht
⸱ 17 Minuten Lesezeit

Die Öffnung — Warum der Lehrberuf sich neu erfinden muss

Was sich ändern muss und warum ein neues Leitbild nicht reicht
⸱ 18 Minuten Lesezeit

Die Falle — Warum der Lehrberuf sich abschottet

Ein System, das Sicherheit verspricht, verhindert die Veränderung, die es braucht.
⸱ 17 Minuten Lesezeit

Wer schützt wen? KI-Regulierung zwischen Künstlerschutz und Marktmacht

Verwertungsgesellschaften klagen für Kreative. Großverlage profitieren von strenger Regulierung. Einzelne Künstler fallen durchs Raster. Eine Strukturanalyse.
⸱ 19 Minuten Lesezeit
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