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Frank Geißler

Autor, Berater und Dialoggestalter mit Hintergrund in Chemietechnik, Pädagogik & Organisationsentwicklung. Ich verbinde Wissenschaft & Praxis, analysiere komplexe Systeme und fördere Lernen.

Germany
Einmal frei, immer frei? Warum Return to Office mehr ist als ein Streit um Arbeitsmodelle
Zukunft der Arbeit

Einmal frei, immer frei? Warum Return to Office mehr ist als ein Streit um Arbeitsmodelle

Wer Autonomie erst gewährt und dann entzieht, riskiert mehr als Unzufriedenheit – er erschüttert das Fundament moderner Arbeitsbeziehungen.
⸱ 20 Minuten Lesezeit
KI-gestütztes Mentoring für beruflich qualifizierte Studierende: Personalisierte Unterstützung an der Schnittstelle von Beruf und Hochschule Hook
Pädagogik und Lernwelten

KI-gestütztes Mentoring für beruflich qualifizierte Studierende: Personalisierte Unterstützung an der Schnittstelle von Beruf und Hochschule Hook

Der Artikel analysiert, wie KI-gestützte Mentoring-Systeme beruflich qualifizierte Studierende beim Übergang und im Studium unterstützen können. Im Fokus stehen Personalisierung, Learning Analytics, Rollen von Mentor:innen und ethische Fragen.
⸱ 13 Minuten Lesezeit
Wer kontrolliert wen? Die versteckten Machtziele hinter dem Bürozwang
Zukunft der Arbeit

Wer kontrolliert wen? Die versteckten Machtziele hinter dem Bürozwang

Return-to-Office-Politiken versprechen Produktivität – und liefern vor allem eines: Kontrolle.
⸱ 22 Minuten Lesezeit
Micro-Credentials zur Sichtbarmachung von Arbeitsprozesswissen: Potenziale und Grenzen für eine durchlässige Berufs- und Hochschulbildung
Pädagogik und Lernwelten

Micro-Credentials zur Sichtbarmachung von Arbeitsprozesswissen: Potenziale und Grenzen für eine durchlässige Berufs- und Hochschulbildung

Der Artikel untersucht, wie Micro-Credentials genutzt werden können, um arbeitsprozessbezogenes Wissen und informelle Kompetenzen sichtbar zu machen. Im Fokus stehen didaktische Designs, Anerkennungsverfahren und ihre Rolle für eine durchlässige Bildungslandschaft.
⸱ 14 Minuten Lesezeit
Anwesend abwesend: Was Homeoffice wirklich leistet – und was wir ihm zu Unrecht vorwerfen
Zukunft der Arbeit

Anwesend abwesend: Was Homeoffice wirklich leistet – und was wir ihm zu Unrecht vorwerfen

Zwischen Teilhabeinstrument und Produktivitätsversprechen – eine differenzierte Betrachtung flexibler Arbeit
⸱ 18 Minuten Lesezeit
Tokenismus vs. echte Partizipation bei Kindern - Fokus auf die Unterscheidung zwischen symbolischer und echter Kinderpartizipation
Technik und Ethik

Tokenismus vs. echte Partizipation bei Kindern - Fokus auf die Unterscheidung zwischen symbolischer und echter Kinderpartizipation

Die Kluft zwischen tokenistischer und echter Kinderpartizipation zeigt sich in messbaren psychologischen Empowerment-Outcomes. Während Tokenismus Zynismus produziert, fördern authentische Partizipationserfahrungen Selbstwirksamkeit und demokratisches Engagement von Kindern.
⸱ 24 Minuten Lesezeit
Produktivität neu denken – Wenn die Kennzahl selbst das Problem ist
Gesellschaft und Soziologie

Produktivität neu denken – Wenn die Kennzahl selbst das Problem ist

Was, wenn Deutschland gar kein Produktivitätsproblem hat – sondern ein Messproblem? Und wer profitiert davon, dass wir falsch messen?
⸱ 32 Minuten Lesezeit
Das deutsche Modell am Limit – Warum Konsens zur Falle wird
Organisation und Transformation

Das deutsche Modell am Limit – Warum Konsens zur Falle wird

Deutschland ist eine "koordinierte Marktwirtschaft" – perfekt für Industrie 3.0, ungeeignet für digitale Disruption. Eine systemische Erklärung.
⸱ 35 Minuten Lesezeit
Trauer als blinder Fleck – Warum Resilienzprogramme Verlustprozesse ignorieren und nachhaltige Regeneration verhindern
Persönliche Entwicklung

Trauer als blinder Fleck – Warum Resilienzprogramme Verlustprozesse ignorieren und nachhaltige Regeneration verhindern

Der Artikel analysiert, wie organisationale Strukturen Trauer systematisch ausblenden, von inadäquaten bereavement policies bis zu Bounce-Back-Narrativen und entwickelt Eckpunkte eines "grief-informed" Wellbeing-Ansatzes, der Verluste als legitimen Teil beruflicher Entwicklung anerkennt.
⸱ 36 Minuten Lesezeit
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